Bienenid@s al nuevo curso escolar 2014-1015.
Deseamos que la travesía se nos haga agradable y ofrecemos un espacio para la relajación y la reflexión ayudados por la mejor lectura.
Que los vientos de la vida nos lleven muy lejos...
¿Qué tipos
de lecturas existen?
Existen diferentes clasificaciones de la lectura ya que, sin duda, leemos de
una manera u otra según sea la situación y el texto al cual nos enfrentamos,
aunque sabemos que en todos los casos realizamos la misma operación de captar
el contenido del texto.
LECTURA ORAL
Es la que
hacemos en voz alta. Tiene sentido cuando se considera como una situación de
comunicación oral en la que alguien desea transmitir lo que dice un texto a un
receptor determinado. Tiene como objetivo no sólo conseguir una buena
oralización, sino atender a la finalidad real de la lectura: la construcción del
sentido.
LECTURA SILENCIOSA
Es la que hacemos sin expresar de viva voz lo leído. • La construcción del sentido del
texto es siempre Personal.
Es la que hacemos sin expresar de viva voz lo leído. • La construcción del sentido del
texto es siempre Personal.
LECTURA SILENCIOSA EXTENSIVA
Leemos por placer o por interés. Ejemplo: una novela, una historieta, una premiación,
un nuevo invento o descubrimiento
Leemos por placer o por interés. Ejemplo: una novela, una historieta, una premiación,
un nuevo invento o descubrimiento
INTENSIVA
Leemos para
obtener información de un texto. Ejemplo: un informe, una carta, una noticia,
un texto histórico, científico, etc.
RÁPIDA Y SUPERFICIAL
Leemos para obtener información sobre un texto. Ejemplo: cuando hojeamos un libro,
una revista o un periódico.
Leemos para obtener información sobre un texto. Ejemplo: cuando hojeamos un libro,
una revista o un periódico.
INVOLUNTARIA
La que leemos generalmente por las calles de manera involuntaria. Ejemplo: carteles, anuncios, etc
La que leemos generalmente por las calles de manera involuntaria. Ejemplo: carteles, anuncios, etc
LECTURA INTEGRAL
Cuando leemos todo el texto.
Cuando leemos todo el texto.
REFLEXIVA
La lectura es lenta porque implica una comprensión exhaustiva y un análisis minucioso del texto. Ejemplo: la lectura de estudio.
La lectura es lenta porque implica una comprensión exhaustiva y un análisis minucioso del texto. Ejemplo: la lectura de estudio.
MEDIANA
La lectura no es tan lenta y el grado de comprensión es menor que en la reflexiva. Ejemplo: la lectura recreativa.
La lectura no es tan lenta y el grado de comprensión es menor que en la reflexiva. Ejemplo: la lectura recreativa.
LECTURA SELECTIVA
Cuando escogemos solamente partes del texto que contienen la información que estamos buscando.
Cuando escogemos solamente partes del texto que contienen la información que estamos buscando.
ATENTA
Cuando leemos para buscar datos concretos y detalles que nos interesan. Ejemplo: para buscar fechas o datos
Cuando leemos para buscar datos concretos y detalles que nos interesan. Ejemplo: para buscar fechas o datos
VISTAZO
Es una lectura superficial que sirve para formarse una idea global del texto. Ejemplo: si es denso o ameno.
Es una lectura superficial que sirve para formarse una idea global del texto. Ejemplo: si es denso o ameno.
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| Nuestro descanso en el hall |
muy bonito este cuadro, está genial si quieres relajarte un rato lellendo o simplemente pensar obserbando ese maravilloso parage , creado con unos giros de muñeca de su creador en 1998.
ResponderEliminarBonita fotoo!!
ResponderEliminarbonita foto
ResponderEliminarMas disponibilidad de la biblioteca para los alumnos
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